8月11日，2017年跨湖桥遗址博物馆第二期暑期社会实践活动如期举行，来自杭城八所中学的15名同学在跨博开始了他们的暑期学习实践之旅。通过学习培训，同学们了解馆内展陈文物，熟悉讲解词，最后再通过博物馆工作人员的现场讲解考核，就可以“上岗”为游客朋友们提供志愿讲解服务了。

看宣传片，参观博物馆，理解、熟悉、背诵讲解词，实地演练……每一个环节，同学们都非常认真，十分投入。带队的老师还会不时抽查同学们对讲解词的理解和熟悉程度，并不厌其烦地带领他们进行实地讲解演练。在最后的讲解考核中，全部同学都顺利通过，给暑期社会实践画上了圆满的句号。


跨湖桥遗址博物馆作为宣传萧山八千年历史文化的窗口单位，每年都向社会广泛招纳志愿者，参与博物馆日常的讲解等服务。志愿者队伍的不断壮大，越来越多的人投入到志愿服务这项事业上来，这无疑对发展我们的文博事业起到了十分有效的助益作用。博物馆也将承载历史的责任、承担社会的责任，更好的为大众提供服务.


今年暑期恰逢博物馆整体设施整修没有对公众开放，同学们此次的社会实践活动没有能现场为游客提供讲解服务，留下小小遗憾。很多同学表示要等博物馆整修完毕全新亮相时，再来跨博亲自为游客讲解。我们相信，这份美好的心愿一定会实现的！

学生实践心得展示：
发现实践的意义
这次社会实践的内容是学习如何做一个讲解者，为到达博物馆的游客进行解说，讲解博物馆的概况以及博物馆存放镇馆之宝独木舟的遗址厅。
  我本身是在湘湖边上长大的，博物馆的情况其实蛮熟悉，但通过这次更加近距离的观察，我还是了解了很多以前不曾观察到的东西。
  令人可惜的是博物馆正在整修，暂停对外开放，所以我们的解说是没有游客的。但这并没有妨碍我们。我本身是个很爱说话的姑娘，我喜欢这样解说的工作，也希望有人愿意听我解说。我努力使自己表情更自然、动作更大方，我声音不好听就用音量来补，字正腔圆是我的目标。实践中也有同学指出了我的不足，就是后期解说手势过于单一的问题。我一直明白手势的重要性，但由于过度紧张，确实将它抛之脑后了。我会虚心接受，改正它。
  在这里，我学习了很多从未接触到的东西，这也是我第一次做一个博物馆的解说员，原本只是为了学分而参加社会实践，现在它的意义不同了，这更是我对于解说这一种新事物的体验，和我进步的阶梯。

撰写人：詹施轶
所在学校：杭州绿城育华实验学校


中学生社会实践活动感想与心得
这次社会实践对于即将步入高中的我来说，有很大的意义。之前在台北故宫听解说员解说时，并不觉得有多难，这次真正到我亲身经历了，才知道要做一个好的讲解员，难度系数也是max。熟烂于心的解说稿，轻松自然的面部表情，必要时的手势，时不时与游客的眼神交流，都必不可少。这一次的解说稿并不长，但要做到能够脱稿流利背诵，也并不轻松。遇到临时忘词时要如何不着痕迹地打好圆场，这真的很挑战反应能力。在陌生人面前如何表现得轻松自然，也需要一段时间的锻炼。这一次，我看到了在社会工作中的不易，同时也挑战了自己。

撰写人：来陈璐
所在学校：杭州市第二中学


中学生社会实践活动感想与心得
经过了两天的社会实践，我感慨颇多。我报名参加了跨湖桥遗址博物馆的讲解员。在这一天之前，我一直认为讲解员是一份很轻松的活。只要把事先准备好的稿子背出来，再讲给游客听就可以了。但这一天下来，我却改变了对它的认识。讲解员不止是把事先准备好的稿子背给游客听，讲解是一门艺术。讲解员应该是一位口才良好的解说家，他要有良好的心理素质，对游客热情、大方、得体。做讲解员的第一天，我就出了洋相，在辅导老师训练我们的过程中，我由于紧张，之前背的讲解词全部忘了，脑子一片空白，边记边讲，中间还很多次让辅导老师提示，语句断断续续，到最后底气不足，声音越来越小。几次过后，我的讲解有所进步，声音响亮起来了，语句也开始连贯，一天下来，进步很大。
  社会实践让我们在生活中锻炼自己，让我们在社会复杂的大课堂上学到了很多在学校里学不到的人生道理。虽说这次工作实践与所学专业课没有必然联系，但也学到了其他方面的知识，这也扩展了我们的知识面，也为我们步入社会打下了坚实基础。

撰写人：金轶琦
所在学校：杭州市中策职业学校


中学生社会实践活动感想与心得
老师不厌其烦地带领我们演习了一遍又一遍遗址厅的讲解，并不断微笑鼓励我们，从开始的羞涩、怯场到莫名其妙、无所畏惧的自信，觉得自己又大胆了一些。
  从这次体验中，不仅仅提升了自信，也对我国文化有了更加深刻的了解，世界最早制造独木舟的国家是我国，世界上最早制造漆弓的国家也是我国，在萧山，当时觉得内心很燃，同时也感到身为一名炎黄子孙的骄傲。
  可以推测出讲解员肯定很累很辛苦，现在闭馆，没有游客，走上那么几遍我已可以感受到疲惫。但是讲解员却要一遍一遍地带着不同的游客参观、讲解，可以说是很辛苦了，而且为了防止讲解时出现错误，并要礼貌，老师带领我们不断对着独木舟进行练习，改正手势。相信真正的讲解员练习的肯定不只这几遍。
  其实当时还注意到厅内的几位考古工作者模型，遗址厅位于湘湖水下6.5米，且是原址保存，在学习到一些考古知识的同时，更为考古工作者点赞，我很难想象当时的工作者是凭借何种毅力去考古的，我想和学习差不多吧，过程漫长，但结局让人惊喜就够了。要不是我们的考古工作者，我们就不能看到历史创造的一个个奇迹！
  希望可以在下次重新开馆之际带着亲朋好友来到这里进行一次精彩的讲解。

撰写人：杨雨迪
所在学校：杭州高级中学